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La Démarche D Accompagnement

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Guide pour l’accompagnement professionnel d’un changement

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Cet ouvrage constitue un guide d\'accompagnement pour les livres Compétences professionnelles pour l\'accompagnement d\'un changement. Un référentiel et ...

  • L'auteur : ,
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 276053572X
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 115
  • Langue: French/English
  • Vues: 767
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Détails: Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement pour les livres Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement. Un référentiel et Un modèle d'accompagnement professionnel d'un changement. Pour un leadership novateur. Il comprend des extraits et des schémas tirés des ouvrages précités, et quelques suggestions de tâches à réaliser pour exploiter les contenus abordés. Son glossaire permet d'expliciter et de situer davantage les termes et les concepts associés au modèle et au référentiel.


Accompagner l’émergence de projets d’établissements apprenants dans le cadre de démarches de recherche-action

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La singularité de l’ouvrage s’observe par la façon dont une démarche de recherche-action s’actualise en filigrane à une démarche d’accompagnem ...

  • L'auteur : Suzanne Guillemette
  • Editeur: Editions JFD
  • ISBN: 2897991194
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 220
  • Langue: French/English
  • Vues: 496
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Détails: La singularité de l’ouvrage s’observe par la façon dont une démarche de recherche-action s’actualise en filigrane à une démarche d’accompagnement au travers des projets vécus dans les établissements scolaires du Québec. Nous proposons d’illustrer les similitudes, les différences et la complémentarité de ces trois démarches distinctes malgré leurs frontières poreuses et parfois difficiles à cerner. L’ouvrage se divise en trois sections. La première porte sur l’accompagnement individuel ou collectif et dégage cinq concepts clés : accompagnement et analyse de pratique, mise en projet, réflexion et réflexivité ainsi que l’art du questionnement. La deuxième section illustre la démarche d’accompagnement par des projets menés dans plusieurs milieux scolaires, entre 2012 et 2020. La troisième explicite une démarche de recherche-action pour documenter et analyser ces projets au profit de l’émergence d’un établissement apprenant. Ainsi, l’ouvrage s’adresse tout autant aux gestionnaires et aux professionnels de l’accompagnement qu’aux chercheurs en milieu scolaire qui désirent réfléchir sur leur propre façon d’accompagner, de mener des projets ou de conduire une démarche de recherche-action au sein des établissements scolaires.


Accompagnement Socioconstructiviste

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Les auteures de ce livre proposent aux personnes intervenant auprès des enseignants, aux directions d'école, aux services pédagogiques et à tout autre ...

  • L'auteur : Louise Lafortune,Colette Daudelin
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 9782760516809
  • Genre: Competency-based education
  • Nombre de pages: 230
  • Langue: French/English
  • Vues: 1143
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Détails: Les auteures de ce livre proposent aux personnes intervenant auprès des enseignants, aux directions d'école, aux services pédagogiques et à tout autre secteur engagé dans ce processus, un programme de formation à l'accompagnement socioconstructiviste illustré par 15 activités qui permettent de s'approprier un changement comme celui prôné par le programme de formation à l'école québécoise.


Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement

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Changer ou modifier ses conceptions et ses pratiques demande du temps et les personnels ont besoin d'accompagnement pour cheminer dans ce processus complex ...

  • L'auteur : Louise Lafortune
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760535703
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 230
  • Langue: French/English
  • Vues: 1183
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Détails: Changer ou modifier ses conceptions et ses pratiques demande du temps et les personnels ont besoin d'accompagnement pour cheminer dans ce processus complexe. Le référentiel présenté dans ce livre propose huit compétences professionnelles à acquérir. Elles s'exercent en situation, en interaction avec d'autres et en fonction d'un milieu qui a sa culture et ses habitudes. Dans l'intervention, elles se manifestent de manière intégrée et complémentaire tenant compte du modèle de pratique de la personne accompagnatrice tout en considérant les adaptations que cette personne apporte à son propre modèle selon son interprétation des fondements du changement.


L’accompagnement et l’apprentissage du métier d’encadrant

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Cet ouvrage présente le résultat d’une recherche collaborative consacrée aux métiers de l’encadrement dans l’Éducation nationale, et particuliè ...

  • L'auteur : Jean-Yves Bodergat,Béatrice Verquin Savarieau,Richard Wittorski
  • Editeur: ISTE Group
  • ISBN: 1784056685
  • Genre: ,
  • Nombre de pages: 232
  • Langue: French/English
  • Vues: 1621
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Détails: Cet ouvrage présente le résultat d’une recherche collaborative consacrée aux métiers de l’encadrement dans l’Éducation nationale, et particulièrement aux chefs d’établissement et aux inspecteurs. Analysant les différentes formes d’accompagnement à l’oeuvre, ainsi que leurs enjeux et leurs tensions, il identifie leur contribution effective à la formation et les apprentissages clandestins du métier qui échappent à toute programmation. Par ailleurs, une comparaison avec la situation québécoise permet de repérer les modèles et les défis en jeu dans un autre système de formation des chefs d’établissement. Enfin, des modalités spécifiques de formation aux métiers d’encadrement ainsi que les limites de la transmission professionnelle sont examinées. L’accompagnement et l’apprentissage du métier d’encadrant s’adresse aux chercheurs et professionnels qui s’intéressent aux rapports entre tutorat-accompagnement en situation de travail et apprentissage.


Un modèle d'accompagnement professionnel d'un changement

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Résultat d'un projet d'accompagnement-recherche réalisé en éducation dans le contexte de la réforme scolaire québécoise et s'appuyant sur les résul ...

  • L'auteur : Louise Lafortune
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760535711
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 268
  • Langue: French/English
  • Vues: 1678
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Détails: Résultat d'un projet d'accompagnement-recherche réalisé en éducation dans le contexte de la réforme scolaire québécoise et s'appuyant sur les résultats et les retombées d'un projet visant le renouvellement des pratiques pédagogiques et professionnelles, ce livre saura inspirer chaque personne, groupe, institution, organisation ou entreprise qui désire mettre en place un changement orienté et comportant des éléments de prescription.


Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires

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Aider les personnes qui accompagnent les stagiaires à s’approprier leur rôle apparaît essentiel en vue d’assurer une formation à l’enseignement d ...

  • L'auteur : François Vandercleyen,Monique L'Hostie,Marie-Josée Dumoulin
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760551385
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 232
  • Langue: French/English
  • Vues: 981
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Détails: Aider les personnes qui accompagnent les stagiaires à s’approprier leur rôle apparaît essentiel en vue d’assurer une formation à l’enseignement de qualité. Le présent ouvrage s’intéresse au groupe de codéveloppement professionnel, considéré comme une approche de formation novatrice et de plus en plus utilisée. Fondé par Payette et Champagne (1997), le groupe de codéveloppement professionnel s’appuie sur une démarche structurée qui mise sur les interactions et le partage d’expériences vécues par les participants dans le but d’améliorer leur pratique professionnelle. Cet ouvrage montre que le groupe de codéveloppement professionnel peut s’avérer particulièrement pertinent pour aider les accompagnateurs de stagiaires, qu’ils soient enseignants associés ou superviseurs, à améliorer leurs pratiques d’accompagnement. À partir de résultats issus de projets de recherche et de formation réalisés au cours des dernières années dans différents milieux au Québec, les auteurs de ce collectif abordent les questions suivantes : Quels sont les avantages, mais aussi les limites, du codéveloppement professionnel pour la formation des accompagnateurs de stagiaires ? Quels défis pose cette approche en termes organisationnels et pédagogiques ? Quelles sont les perceptions des acteurs adhérant à ce type de démarche ? Quelles sont les retombées de cette approche dans les milieux universitaires et scolaires ? Présentant la démarche de codéveloppement professionnel à la lumière d’expériences concrètes vécues en milieu scolaire, ce livre propose différentes perspectives et envisage pour l’avenir des pistes de formation et de recherche centrées sur cette approche. Il s’adresse aux responsables de programme et de formation pratique en enseignement, aux personnes qui accompagnent les stagiaires (maîtres de stage, enseignants associés, superviseurs universitaires, etc.), ainsi qu’aux directions scolaires.


La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes

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  • L'auteur : ,
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 9782760530058
  • Genre: Emotions
  • Nombre de pages: 306
  • Langue: French/English
  • Vues: 868
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Accompagnement de formation individualisé en milieu de travail

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La formation individualisée gagne en popularité. Dans les milieux de travail, il n’est plus rare de voir des employés d’expérience agir comme coach ...

  • L'auteur : Brigitte Voyer,Sylvie Ouellet,Anna Maria Zaidman
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760546853
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 226
  • Langue: French/English
  • Vues: 1011
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Détails: La formation individualisée gagne en popularité. Dans les milieux de travail, il n’est plus rare de voir des employés d’expérience agir comme coach, mentor ou compagnon auprès de leurs pairs. Cette popularité grandissante de la formation individualisée en milieu de travail suscite plusieurs questionnements. En quoi l’accompagnement individualisé est-il pertinent? Peut-on prétendre que l’accompagnement participe à humaniser la formation? Comment, de façon concrète, une personne devient-elle coach ou mentor au sein de son organisation? Par quels moyens développe-t-elle sa compétence? Quelles stratégies emploie-t-elle? Pour répondre à ces questions, les auteures s’appuient sur divers travaux de recherche et présentent des études de cas réalisées auprès de formateurs-accompagnateurs.


Le bien-être en enseignement

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Dans notre contexte d’austérité financière, le domaine de l’éducation est fortement touché par des restrictions budgétaires qui ont des répercus ...

  • L'auteur : Nancy Goyette,Stéphane Martineau
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760553450
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 232
  • Langue: French/English
  • Vues: 1084
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Détails: Dans notre contexte d’austérité financière, le domaine de l’éducation est fortement touché par des restrictions budgétaires qui ont des répercussions directes sur le travail des enseignants. Dans ce contexte, ces professionnels persévèrent malgré des changements incessants sur leur travail. Par conséquent, cette complexité nourrit plusieurs déceptions, ce qui entraîne chez certains de la détresse psychologique ou un désengagement. Mais au-delà de ce portrait peu reluisant de la profession, des enseignants réussissent malgré tout à ressentir du bien-être au travail et parviennent à développer une identité professionnelle affirmée et positive. Comment est-il possible de soutenir le développement des enseignement sans éteindre leur passion? Cet ouvrage collectif, qui allie les domaines de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et des sciences de l’éducation, brosse un portrait réaliste de la situation actuelle vécue par les enseignants tout en proposant de nouvelles avenues pour l'analyser, ainsi que des pistes d’action visant à favoriser le bien-être, la persévérance, la résilience et l’espoir.


Former à l'accompagnement des personnes handicapées

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Les politiques sociales en faveur des personnes dépendantes progressent. Elles intègrent dans le dispositif législatif et réglementaire des mesures vis ...

  • L'auteur : Marcel Nuss,Patrick Gohet
  • Editeur: Dunod
  • ISBN: 2100524895
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 240
  • Langue: French/English
  • Vues: 1287
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Détails: Les politiques sociales en faveur des personnes dépendantes progressent. Elles intègrent dans le dispositif législatif et réglementaire des mesures visant à assurer le projet de vie et la participation sociale de chaque personne. Mais rien de saurait se faire sur le terrain, si la formation professionnelle des accompagnants ne s'adapte à ses nouvelles exigences. Il faut des financements, mais il faut surtout et c'est l'objet de cet ouvrage une véritable reconnaissance du métier d'accompagnant et une authentique compréhension et évaluation des besoins d'accompagnement des personnes.


La conseillance pédagogique, une profession au service des écoles québécoises

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En cohérence avec le Référentiel de l’agir compétent en conseillance pédagogique en soutien à la réussite des élèves (Guillemette, Vachon et Gue ...

  • L'auteur : Isabelle Vachon,Suzanne Guillemette,Ginette Vincent
  • Editeur: Editions JFD
  • ISBN: 2897991364
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 244
  • Langue: French/English
  • Vues: 1489
  • Telecharger: 1489
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Détails: En cohérence avec le Référentiel de l’agir compétent en conseillance pédagogique en soutien à la réussite des élèves (Guillemette, Vachon et Guertin, 2019), ce collectif met en valeur la raison d’être de ceux que l’on surnomme « les CP » – conseillères et conseillers pédagogiques. L’ouvrage répond à quelques questions quant à l’apport de l’intelligence de situation, des démarches collaboratives et de la communication pour mieux accompagner et mobiliser les membres des équipes-écoles. Pour illustrer la réalité, des professionnels CP et des collègues universitaires mettent en exergue des exemples issus de situations professionnelles et relatives aux situations professionnelles emblématiques. S’y greffent des ancrages théoriques et une référence historique à travers trois grandes réformes de l’éducation. Cet ouvrage se veut une contribution pour mettre en valeur l’apport des CP au regard de la réussite des élèves et enfin, afin de mieux définir leur identité professionnelle en milieu scolaire au Québec.


Enjeux et défis de la formation à l'enseignement professionnel

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Depuis plusieurs années, les milieux politiques et éducatifs ont mis en œuvre différentes avenues pour valoriser la formation professionnelle au Québe ...

  • L'auteur : Claudia Gagnon,Sandra Coulombe
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760546128
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 306
  • Langue: French/English
  • Vues: 841
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Détails: Depuis plusieurs années, les milieux politiques et éducatifs ont mis en œuvre différentes avenues pour valoriser la formation professionnelle au Québec. Ce collectif est le fruit d’une rencontre entre les auteurs et des chercheurs préoccupés par les défis de la formation à l’enseignement professionnel. Les perspectives multiples et les regards variés proposés par les chercheurs dans cet ouvrage soulèvent des enjeux émanant de la complexe réalité vécue par ces enseignants-étudiants.


Proximités

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Pourquoi les pratiques et les services de proximité, y compris l'accompagnement, se présentent-ils aujourd'hui comme une solution ? Les réponses à cett ...

  • L'auteur : Michèle Clément,Lucie Gélineau
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760528995
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 388
  • Langue: French/English
  • Vues: 1764
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Détails: Pourquoi les pratiques et les services de proximité, y compris l'accompagnement, se présentent-ils aujourd'hui comme une solution ? Les réponses à cette question se situent parfois du côté de la société dans son ensemble, parfois du côté plus particulier du système de soin. Elles soulèvent les enjeux sociaux et de santé qui contribuent à faire converger les solutions du côté des pratiques d'accompagnement et de proximité. Mais quelles sont les finalités de ces pratiques ?


En éducation, quand les émotions s’en mêlent!

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L’enseignement centré uniquement sur l’intelligence intellectuelle est aujourd’hui révolu. Nul ne peut nier ni négliger l’importance de la dimen ...

  • L'auteur : Joanne Pharand,Manon Doucet
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760537315
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 276
  • Langue: French/English
  • Vues: 727
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Détails: L’enseignement centré uniquement sur l’intelligence intellectuelle est aujourd’hui révolu. Nul ne peut nier ni négliger l’importance de la dimension émotionnelle dans le développement et l’apprentissage, surtout si l’on tient compte des recherches récentes définissant la nature, les composantes et la pertinence des compétences émotionnelles en éducation. Dans la lignée de ces recherches, cet ouvrage collectif apporte un éclairage approfondi quant au rôle de la dimension émotionnelle dans le développement des apprenants et dans les pratiques éducatives. Les différents chapitres qu’il regroupe s’orientent autour de deux axes : les émotions, l’enseignement et l’apprentissage ; et les émotions et l’accompagnement des apprenants et des intervenants. Le premier vise à mieux connaître le rôle et l’influence des émotions en contexte éducatif et à examiner les stratégies de gestion des émotions afin de favoriser un meilleur enseignement et une meilleure disponibilité des élèves à l’école. Le deuxième axe vient outiller les intervenants pour qu’ils puissent prendre en compte la dimension émotionnelle dans leurs relations, pour eux, mais aussi pour les apprenants auprès de qui ils interviennent quotidiennement. En éducation, quand les émotions s’en mêlent ! Enseignement, apprentissage et accompagnement interpellera tous ceux qui interviennent auprès des apprenants jeunes ou adultes et qui cherchent à comprendre comment les émotions guident, stimulent, brouillent, freinent ou favorisent les relations et les apprentissages.


Les Écritures en Situations Professionnelles

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  • L'auteur : Françoise Cros,Louise Lafortune,Martine Morisse
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 9782760523791
  • Genre: Academic writing
  • Nombre de pages: 251
  • Langue: French/English
  • Vues: 1277
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L' Organisation Du Travail Scolaire

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  • L'auteur : Olivier Maulini,Monica Gather Thurler
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760519473
  • Genre: Educational change
  • Nombre de pages: 448
  • Langue: French/English
  • Vues: 1381
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Détails:


Pour une collaboration école-université en science et techno

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  • L'auteur : Ghislain Samson,Project Muse
  • Editeur:
  • ISBN: 2760530329
  • Genre: College-school cooperation
  • Nombre de pages: 195
  • Langue: French/English
  • Vues: 1972
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Régulation et évaluation des compétences en enseignement

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Des chercheurs en éducation du Québec et de la Suisse s'interrogent sur la validité des processus de régulation et d'évaluation des niveaux de compét ...

  • L'auteur : ,
  • Editeur: PUQ
  • ISBN: 2760525856
  • Genre: Follow-up in teacher training
  • Nombre de pages: 352
  • Langue: French/English
  • Vues: 774
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Détails: Des chercheurs en éducation du Québec et de la Suisse s'interrogent sur la validité des processus de régulation et d'évaluation des niveaux de compétence des futurs enseignants et enseignantes.


Traité de psychologie existentielle

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La psychologie existentielle est une discipline scientifique dont les théories et méthodes visent à comprendre l’existence humaine et les choix de vie ...

  • L'auteur : Jean-Luc Bernaud
  • Editeur: Dunod
  • ISBN: 2100822861
  • Genre: Psychology
  • Nombre de pages: 480
  • Langue: French/English
  • Vues: 1521
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Détails: La psychologie existentielle est une discipline scientifique dont les théories et méthodes visent à comprendre l’existence humaine et les choix de vie, à saisir notre rapport à tout ce qui fait la vie et la condition humaine, avec comme objectif d’aider au développement des personnes. Elle propose des méthodes et pratiques qui permettent, in fine, d’aider à réaliser une vie authentique et pleine de sens. Son cadre théorique cohérent, ses liens avec d’autres disciplines dont la philosophie, la sociologie, l’esthétique, la médecine, etc., ses applications pratiques utiles pour la formation des conseiller(e)s, des psychologues, des managers ou des psychothérapeutes, en constituent des éléments encourageants pour le développement d’un courant académique et professionnel. Cet ouvrage approfondit les grands concepts de cette discipline, comme la filiation philosophique de la psychologie existentielle, ses repères théoriques (les crises de l’existence, l’angoisse, la spiritualité, le sens de la vie, le cadre existentiel des entreprises...), ses méthodes (les outils psychométriques et la pratique de l’entretien) et toutes ses applications. Il en montre les potentialités pour comprendre notre rapport au monde, favoriser l’adaptation et l’épanouissement des individus, faire fructifier les relations de travail et le développement des organisations et apporter une touche plus humaine et sensible à l’existence.


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